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    2018年本科招生专业介绍

    发布人:admin    发布时间:2018年06月12日    阅读次数:6163

    专业名称:汉语言文学(师范类)

    学制与层次:四年,本科

    培养目标:培养具备汉语言文学方面的基本知识、基础理论、基本技能,胜任中学语文教育教学以及能在国家政府机关、企事业单位及文化、出版、传媒等相关部门从事专业相关工作的高素质应用型创新人才。

    主要课程:现代汉语、古代汉语、写作、文学概论、中国古代文学、中国现当代文学、外国文学、语言学概论、文学创作、学术训练、应用写作等。

    特色与优势:基础知识与基本技能并重,强化师范实践能力培养,就业面广、质量高,考取教师编制、公务员及事业编、研究生优势明显。

    就业去向:教育、文化、出版、传媒及国家政府机关、企事业单位等。

     

    专业名称:网络与新媒体

    学制与层次:四年,本科

    培养目标:培养具备网络与新媒体传播基本理论、基本知识和基本技能,具有运用新媒体技术进行新闻生产与传播、新闻采编与评论,运用新媒体技术把传统文化产业化,能够熟练掌握文本、图片、音频、视频的编辑与发布、网页制作、数码影像制作与处理的高素质应用型创新人才。

    主要课程:新闻学概论、传播学概论、中国传统文化概论、网络新媒体概论、视听语言、网页制作、社会化媒体营销、文化创意产业等。

    特色与优势:以新媒体作为载体进行文化传播,将文化与产业聚合,更具社会化、产业化、市场化特点,使新媒体在新闻传播过程中发挥其最大优势。

    就业去向:在新闻媒体、电视台、传媒公司、影视文化公司、政府和企事业单位从事网络新闻生产与传播、文化创意传媒、网络运营、新媒体传播管理等专业相关工作。

     

     

    专业名称:汉语国际教育

    学制与层次:四年,本科

    培养目标:培养掌握扎实的汉语基础知识,具有良好的人文素养,具备深厚的中国文学、中国文化和良好的文化传播技能、跨文化交际专业知识与能力,适应汉语国际推广工作、胜任多种教学任务的应用型复合型国际化专门人才。

    主要课程:中国语言文学、外国语言文学基础,英语、英语写作、英汉翻译、现代汉语、古代汉语、中国文学、外国文学、中国文化通论、西方文化与礼仪、国外汉学研究、语言学概论、对外汉语教学概论等。

    特色与优势:面向国内外,强化中外语言、文学、文化、中华才艺与中外交际能力培养,开展留学生、交换生、国外带薪实习、国外汉语教师志愿者等项目,学生有出国学习、发展机会。

    就业去向:在国内外各类学校从事汉语教学工作,在各职能部门、对外机构、新闻传媒及企事业单位从事语言文化传播交流相关工作。

     

     

    专业名称:思想政治教育(师范类)

    学制与层次:四年,本科

    培养目标:培养具有较高的政治理论素养和道德水平,掌握马克思主义基本理论、政治学、教育学、心理学以及现代教育技术,熟悉党和国家的重大方针政策,具有一定经济知识和法律知识,具有较强的教育教学技能和教育管理能力,同时具备处理行政事务和社会事务的能力,有较强的创新意识和实践能力的高素质应用型人才。

    主要课程:马克思主义哲学、马克思主义政治经济学、政治学、社会学、思想政治教育学原理、伦理学、法学概论、当代世界政治经济与国际关系、马克思主义经典著作选读、中学思想政治教学论、逻辑学、中国哲学史、西方哲学史、中国政治制度史、西方政治思想史、社会调查理论与方法、中国传统文化概论等。

    就业去向:主要从事基础教育教学、教育管理与科研工作,亦可以在党政军机关、企事业单位、社会团体从事思想宣传、教育管理等工作。

     

     

    专业名称:历史学(师范类)

    学制与层次:四年,本科

    培养目标:培养具有良好的教育教学理念、历史学的基本理论知识和技能,了解国内外史学理论的前沿及发展动态,具有良好的历史学专业教学与研究能力,熟悉教育法规,能够初步运用教育学和心理学基础理论和历史学基本理论的高素质应用型人才。

    主要课程:中国古代史、中国近代史、中国现代史、中华人民共和国史、世界古代史、世界近代史、世界现代史、世界当代史、历史要籍介绍及选读、史学概论、历史教学论、中国史学史、西方史学史、中国文化史、西方文化史、中国政治制度史、中国历史地理、国际关系史专题等。

    就业去向:主要从事基础教育教学、党史研究工作,在档案馆、博物馆、文物管理站等文化部门从事技术与管理工作,亦可在党政机关、企事业单位、社会团体从事历史文化宣传、管理等工作。

     

     

    专业名称:行政管理

    学制与层次:四年,本科

    培养目标:培养具有国际化视野,服务于地方经济社会发展,面向企事业单位、政府机关的行政管理部门,具备现代管理理念和服务意识、扎实行政管理专业知识和技能的的高素质应用型人才。

    主要课程:政治学、法学概论、社会学、逻辑学、管理学、公共行政学、公共政策学、公共经济学、公共管理学、当代中国政府与政治、行政法与行政诉讼法、人力资源管理、行政组织学、行政领导学、公共关系学、国家公务员制度、世界政治经济与国际关系、社会调查理论与方法等。

    就业去向:主要从事企事业单位、社会团体、党政机关行政助理、办公室事务等工作,亦可从事行政管理理论研究和教学工作。

     

     

    专业名称:英语(师范类)

    学制与层次: 四年,本科

    培养目标: 本专业旨在培养基础实、能力强、素质高,适应区域经济发展,能熟练运用英语在教育、经贸、文化等领域从事教学、翻译、管理等工作的应用型英语人才。

    主要课程:综合英语、高级英语、英语语音、英语视听说、英语读写、英语口语、口译基础、笔译、英语语言学、英语词汇学、英国文学、美国文学、科研论文写作、英语国家社会与文化、英语学科教学法、翻译理论导读、跨文化交际、第二外语。

    特色与优势:英语专业课程丰富多样,注重培养发展学生听说读写译等各方面的外语应用能力;同时,也注重向学生教授英语国家社会文化知识,培养学生跨文化交际能力,使学生成为合格的应用型英语人才。英语专业结合自身应用性特点,注重实践性教学环节的建设,在提高学生语言综合能力、基本素质方面成效显著。本专业教师群体素质高,有良好的敬业精神,教学质量较高。近几年,英语专任教师发表论文近200篇,取得各级各项项目二十余项。

    就业去向:学生毕业后可在中、小学从事教学、研究工作,也可在行政、企业、文化、科技等部门从事经贸管理、经营、翻译、文秘、旅游等工作。毕业生还可以参加公务员、选调生、“大学生村官”、“特设岗位教师”及各种事业在编岗位选拔考试,参加“三支一扶”、“西部计划志愿者”计划等。部分学生考取研究生继续深造。

     

     

    专业名称:日语

    学制与层次:四年,本科

    培养目标:本专业培养基础实、能力强、素质高,适应区域经济发展,能熟练运用日语从事外事、对日文化交流、教育、经贸、旅游等方面工作的应用型日语人才。人才。

    主要课程:基础日语、高级日语、日语口语、日语听力、日语写作、日语阅读、日本概况、日语语言学概论、日本文学史、日本文化概论、日汉互译、日语口译、日语科研论文写作。

    特色与优势:本专业坚持国际化视野下的办学方针,不断探索中日合作办学的新路子。目前与日本和歌山YMCA国际福祉专门学校、大阪日中文化艺术专门学校、横滨亚细亚国际语学中心等日本大学和社会团体建立了良好合作关系,开展“3+1”学分互认赴日留学实习、寒暑假2周日本游学等项目,大大拓宽了学生学习和就业的路径。根据专业特点,优化课程结构,开设学科前沿课程及日语听说实训、日语电脑应用、日语演讲等应用性课程,并确保在理论教学过程中,学生牢固地掌握理论知识,养成科学思维方法。同时,增加旅游日语实践训练、笔译实践训练等实践性教学环节,加强学生实践能力和创新能力的培养教育。

    就业去向:可在教学机构、政府部门从事教育教学和管理等工作,也能考取专业研究生,继续深造。

     

     

    专业名称:世界语

    学制与层次:四年,本科

    培养目标:本专业培养具备扎实的世界语听、说、读、写、译基本技能,掌握相关的语言、文学、文化等基础知识,能从事外交、外经贸、文化交流、新闻出版、教育、科研等工作的德才兼备、具有国际视野的应用型人才。

    主要课程:基础世界语、高级世界语、世界语视听说、世界语口语、世界语汉语互译、世界语运动史、世界语文学、跨文化交际、翻译理论导读等。

    特色与优势:本专业为世界为全国唯一世界语本科专业,拥有多名世界语外籍教师,人才培养重基础教学,强化跨文化交际能力和实践能力培养,双语教学,我校世界语博物馆为亚洲唯一、世界展陈面积最大的世界语博物馆,为本专业学生提供了丰富的学习语料和对外交流的实践平台。

    就业去向:学生毕业后可在国内世界语专门机构从事世界语相关工作,也能申请国外大学世界语相关专业攻读研究生,继续深造。

     

     

    专业名称:数学与应用数学(师范类)

    学制与层次:四年,本科

    培养目标

    本专业培养具有良好的道德水准、公民意识和责任,具有良好沟通能力,掌握科学的辩证思维方法,拥有合理的知识结构,具备数学与应用数学方面的基础理论,掌握计算机基本原理,熟练应用计算机,能够解决某些领域的实际应用问题的应用型人才。

    主要课程

    数学分析1-3、高等代数1-2、解析几何、近世代数、计算机程序设计、概率论与数理统计、常微分方程、大学物理、数学史、Visual Foxpr程序设计、计算方法、实变函数与泛函分析、数学教育学、运筹学、图论、数据结构、最优化原理与方法、教育统计与测量、文献检索、数学软件、随机过程、数学建模与数学实验。

    就业方向

    主要面向:继续攻读数学、管理学、经济学、计算机科学等学科相关专业的硕士研究生;在教育等领域从事教学工作。

     

     

    专业名称:数学与应用数学(移动云计算方向)

    学制与层次:四年,本科

    培养目标

    本专业培养具有一定的数学和应用数学方面的基础理论,了解计算机的基本原理和熟练应用计算机的能力,掌握移动云计算的基本理论、移动云计算工程的基本技能,具有解决移动云计算方面实际问题能力的应用型人才。

    主要课程

    工程数学分析1-3、高等代数与解析几何、概率论与数理统计、数值分析、常微分方程、MySql数据库管理系统、高级语言程序设计(C语言)、Web-UI设计-html、css、Javascript、Ajax、jquery、Java Web开发技术、Oracle数据库系统、高级框架技术、大数据系统(Hadoop)实践、运筹学、离散数学、随机过程、初等数论、实变函数、数学建模。

    就业方向

    主要面向:继续攻读数学、管理学、经济学、计算机科学等学科相关专业的硕士研究生;在IT、大数据的相关行业的从事技术开发、经营及管理工作。

     

     

    专业名称:金融工程

    学制与层次:四年,本科

    培养目标

    本专业培养的人才能够掌握经济和金融基础理论,具有扎实的数学基础,能够综合运用数学、计量经济学等方法进行现代金融中的定量分析,在各类金融机构、金融监管部门以及教育、科技等领域从事金融分析、金融量化、风险管理的“应用型、复合型“专门人才。

    主要课程

    微观经济学、宏观经济学、金融工程学、数学分析、高等代数、计量经济学、投资学、公司金融、概率与数理统计、金融风险管理、数理金融、最优化理论、会计学、国际金融学、应用随机过程、金融学、期货期权及衍生证券、财务报表分析、金融计算、常微分方程、统计学、金融时间序列分析、货币银行学、统计学、财政学、投资银行实务。

    就业方向

    继续攻读金融工程、金融数学、概率论与数理统计、金融学、统计学、保险精算等学科相关专业的硕士研究生;在金融、保险、经济、管理、教育等领域从事实际工作。

     

     

    专业名称:金融工程(金融与财务外包方向)

    学制与层次:四年,本科

    培养目标

    本专业培养具有扎实的金融、信息、数学与统计等学科基础知识,熟悉金融法律商业惯例,能够在金融服务外包特定业务领域综合运用跨学科知识解决问题的实际工作能力以及较高的职业竞争力的应用型人才。

    主要课程

    西方经济学、金融工程学、高等数学、线性代数、计量经济学、概率与数理统计、金融学、投资学、运筹学、财务管理、服务外包导论、会计学原理、统计学、经济法、金融英语、国际金融、金融风险管理、金融时间序列分析、金融数学、金融衍生工具、货币银行学、公司财务报表分析。

    就业方向

    继续攻读金融工程、金融学、统计学、管理学等学科相关专业的硕士研究生;在金融、保险、经济、管理、电子商务等领域服务外包行业从事实际工作。

     

     

     

    专业名称:应用统计学(校企合作)

    学制与层次:四年,本科

    培养目标

    本专业培养具有良好科学素养,具备一定的数学、统计学和计算机科学等学科基础知识,扎实掌握大数据处理和分析的基本理论和技术,能够运用所学知识解决实际问题,具有在金融、保险等领域从事大数据分析、大数据软件开发、大数据可视化以及大数据决策等实际工作能力的应用型人才。

    主要课程

    高等数学、线性代数、概率论、应用回归分析、抽样调查、应用时间序列分析、应用多元统计分析、非参数统计、数理统计、金融工程学、投资学、大数据处理技术(Hadoop)、分布式数据库原理与应用、大数据导论、数据导入与预处理应用、数据仓库与挖掘技术、数据可视化技术、应用多元统计分析、Java程序设计。

    就业方向

    继续攻读统计学、经济学、管理学等学科相关专业的硕士研究生;在金融、经济、管理、教育、保险等相关领域从事统计预测分析、大数据统计分析、大数据软件开发、大数据系统开发等方面的应用、研究工作。

     

    专业名称:电气工程及其自动化

    学制与层次:四年,本科

    培养目标: 本专业面向电力系统、电气装备制造、电气科学技术研究等领域,培养具有科学、工程和人文素养,具备电气工程基础知识及研究应用能力、工程实践能力、团队协作能力、创新创业意识,能在电气工程领域从事设计制造、科技开发、应用研究、运行管理等方面工作的高素质应用型工程技术人才。

    主要课程:电路理论、数字电子技术、模拟电子技术、信号与系统、电机与拖动、电力系统稳态分析、电力系统暂态分析、电气工程基础、电力电子技术、电力系统继电;、高电压与绝缘技术、供配电工程、电力系统自动化、工厂供电、可编程控制器及变频器系统等。

    专业特色与优势:本专业包括电力自动化和电气自动化两个专业方向,具有强弱电相结合、软硬件相结合、元件与系统相结合的特点。通过融合行业技术标准、岗位操作规范等创新教育教学手段,培养学生的工程意识、工程素质和工程实践能力,提升解决电气工程领域中的设计与制造、系统分析与运行及控制问题的基本能力和创新能力,适应企业发展需要。

    就业方向:毕业生能够在电力行业、电气工程、自动化、电子与计算机技术应用等领域从事工程设计、系统运行、试验分析、技术开发、设备管理与维修、工程技术管理等工作。

     

     

    专业名称:工业设计(3D仿真方向)

    学制与层次:四年,本科

    培养目标本专业以应用型人才培养为目标导向,培养具备工业设计的基础理论、知识与应用能力,能在企事业单位、专业设计机构、科学研究单位从事工业产品创新设计、服务模式和商业模式设计、视觉传达设计、3D仿真制作、传播设计、人机交互设计、环境与展示设计等,以及相关领域的开发、研究、策划、教育和管理工作的复合型工业设计师后备人才。

    主要课程:机械制图、机械设计、人机工程学、设计快速表现、3D仿真设计、动画设计、模型设计与制作、木工技术、计算机辅助设计、工业设计史、设计概论、产品设计程序与方法等。

    专业特色与优势:本专业是我校独具特色专业,高水平应型专业群建设项目之一,在办学模式上以人才共育、校企合作搭建产学研平台,在知识体系建构上融工程技术与文化艺术一体,形成“一体两翼”的专业建设格局,本专业师资综合素质较高,教育教学资源丰富。

    就业方向:可从事机电产品造型设计、产品三维仿真设计、影视片头制作、日用产品的外观设计,也可从事平面广告、VIS、产品包装、室内装饰等设计工作。

     

     

    专业名称:过程装备与控制工程

    学制与层次:四年,本科

    培养目标: 本专业构培养具有科学、工程和人文素养,具备过程装备与控制工程基础知识及研究应用能力、工程实践能力、团队协作能力、创新创业意识,能在过程装备与控制工程领域从事设计制造、科技开发、应用研究、运行管理等方面工作的高素质应用型工程技术人才。

    主要课程:化工原理及实验、理论力学、材料力学、机械原理、机械设计、过程设备设计、工程材料及机械制造基础、过程装备制造工艺、过程流体机械、过程控制工程基础、工程热力学、液压与气压传动、可编程控制器及变频器系统等。

    专业特色与优势:本专业拥有2门山东省级精品课程,校级高水平应型专业群建设项目内容之一,融装备技术、控制技术、工艺技术于一体,以工业生产过程为控制对象,以控制理论和控制工程为基础,以自动化仪表和微型计算机为技术手段,对工业生产过程参数在线检测和控制,实现生产过程自动化,有明显的学科交叉性,本专业注重打造学生的学习能力、创新能力、管理能力、沟通能力,学生对于与机电类有关的工作具有较强的适应能力。

    就业方向: 本专业学生毕业后可在化工、石油、能源、轻工、环保、医药、食品、机械及劳动安全等部门从事工程设计、技术开发、生产技术、经营管理以及工程科学研究等方面工作,承担设备工程师、机械工程师、机械设计工程师等具体岗位工作。

     

     

    专业名称:机械设计制造及其自动化(智能制造方向)

    学制与层次:四年,本科

    培养目标:培养德、智、体等全面发展,具备综合运用能力、自学能力、实践动手能力,掌握机械设计、机械制造及自动化、机器人的基础知识和基本技能,具备较强的计算机能力、开拓创新能力、工程实践能力,能够从事机械工程领域的设计制造、科技开发、应用研究、运行管理、经营销售等装备制造业领域的高级工程技术人才。

    主要课程:材料力学、机械原理、机械设计、电工及电子学、液压与气压传动、计算机辅助设计与制造、机器人技术、机械工程测试技术、电气控制与PLC、数控技术、机电一体化技术、先进制造技术、自动化原理、单片机原理及接口技术、机械制造技术、机械工程学等课程;根据需要和个人特点可选修专业方向?榭纬。

    专业特色与优势:本专业是学校重点建设的本科专业,山东省特色专业、山东省卓越工程师计划专业,校级高水平应型专业群建设项目,本专业以机械设计与制造为基础,融入计算机科学、信息技术、自动控制技术、机器人技术的交叉学科,本专业采取校企双师教学模式,构建了特色明显的创新能力培养课程体系,主要任务是运用先进设计制造技术的理论与方法,解决现代机械工程领域中的复杂技术问题,以实现产品智能化的设计与制造。

    就业方向:学生毕业后可在机电产品制造业、汽车、铁路、港口行业、电子信息业、机关事业单位及三资企业从事机械工程领域的产品设计、科技开发、应用研究、运行管理等方面相关工作,就业面广、前景好。

     

     

    专业名称:光电信息科学与工程(大数据方向)

    学制与层次:四年,本科

    培养目标:培养学生具有良好的职业道德和专业素养,具备扎实的专业基础和一定的计算机应用能力,熟练掌握数据收集、处理、分析的方法与技能的。能适应大数据人才需要,具有一定的实践创新能力,并能在经济部门、金融机构、工商企业、政府部门从事市场调研、信息管理、数据分析等应用性工作。

    主要课程:电路原理、通信原理、信号与系统、数字信号处理、微机原理、理光学、应用光学、信息光学、光纤通信、Hadoop大数据技术、布式数据库原理及应用、据导入与预处理应用、数局仓库与挖掘技术、数据可视化技术等。

    特色与优势:本专业的培养模式为“全程职业模拟教学环境”的新型人才培养模式。与企业进行全面合作,真正充分整合企业资源进入专业教学过程,支持职业模拟环境构建。前三年理论课程的学习在我校进行,穿插进行企业项目式教学,后一年的学习主要是进入相关企业进行学习,实训,重在培养学生的应用能力和创新能力。

    就业去向:与光信息产业、电子信息相关、光伏相关的高新技术企业以及大数据技术应用相关企业等。

     

     

    专业名称:通信工程

    学制与层次:四年,本科

    培养目标:通信工程专业培养能够适应地方及区域经济发展需要,德、智、体、美全面发展,具备通信与信息系统的基础理论和专业知识,能在信息通信相关领域从事通信理论、通信系统、电子通信设备以及信息系统的研究、设计、制造、运营、管理、应用和开发的应用型工程技术人才。

    主要课程:高等数学、概率统计、线性代数、大学物理及实验、电路理论、电磁场理论、信号与系统、模拟电子技术、数字电子技术、数字信号处理、高频电子线路、通信原理、数据通信与计算机网络、现代交换技术、光纤通信原理,SDH及光接入技术、无线通信、现代移动通信技术、微波工程、多媒体通信技术等。

    特色与优势:通信工程专业遵循“理论-实践-创新,知识+能力+素质”协调发展的培养模式。坚持“厚基础”,即学生必须掌握通信的基本理论知识、通信系统的组成原理和工作机制,具备扎实的通信理论基;坚持“精专业”,即强化交换、传输、网络、业务构成通信专业要点,注重实践环节和实践基地的教学训练,使学生具备理论联系实践的能力;坚持“重个性”,即尊重学生个性,充分发现、发展学生各自的志趣、潜力和特长,使其知识、能力、素质得到协调发展和综合提高。具有良好的通信行业基本素质,适应不同企事业单位或机构的不同需求。

    就业方向:通信工程专业就业面比较宽,毕业后可以从事电子、信息技术、通信设备与系统的设计、科学研究与开发等方面的工作。主要有两个方向,一个是软件,一个是硬件。软件如软件开发、网络的设计、应用软件的编译等;硬件方面主要是去电子通信器件一类的公司。主要涉及通信运营商、现代通信设备制造企业、电子信息类技术研发的相关科研院所、高新技术科技产业公司、企事业单位等。

     

     

    专业名称:电子信息工程

    学制与层次:四年,本科

    培养目标:培养适应社会主义建设和社会发展需要的,具备应用电子、信息处理系统、通信系统、计算机网络等方面的坚实的理论基础、工程基础和基本技能,能从事信息电子产品、电子仪器、电子设备的设计、制造、安装、调试开发的高级工程技术和业务管理人才。

    主要课程:电路分析、模拟电子技术、数字电子技术、信号与系统、数字信号处理、通信原理、微机原理与接口技术、电磁场理论、信息论与编码技术。

    特色与优势:拥有《大学物理》、《电子技术》、《单片机原理与接口技术》、《信号与系统》、《电磁场理论》、《通信原理》等省、校级精优课程。被学校评为“特色专业”和“面向区域经济校企合作的光电信息技术类人才培养模式创新实验区”加以重点扶持,2016年又被评为“山东省高水平应用型培育专业”。拥有仪器设备4000余台件,总面积3600平方米,总值2100余万元,与50多家企业建立稳定的校外实践基地,提高学生实践能力与社会适应能力。

    就业方向:该专业毕业生具有宽领域工程技术适应性,就业面很广,就业率高,毕业生实践能力强,工作上手快,可以在电子类、信息类、通信类的相关企业中,从事电子产品的生产、经营与技术管理和开发工作以及通信产业的运营、生产、管理和研发等相关行业。主要面向电子产品与设备的生产企业和经营单位,从事各种电子产品与设备的装配、调试、检测、应用及维修技术工作,还可以到一些企事业单位一些机电设备、通信设备及计算机控制等设备的安全运行及维护管理工作。

     

     

    专业名称:电子信息工程(信息技术与安全方向)

    学制与层次:四年,本科

    培养目标:培养掌握局域网安全管理、服务器安全配置与维护、系统漏洞修复与病毒防御、信息数据的安全维护、安全产品的销售及售后服务、3G手机软件开发、WEB方向软件开发、数据库应用开发等基本技术,具有崇高价值追求、富有社会责任感,能胜任一线管理工作的高技能应用型人才。

    主要课程:电路与电子技术、信号与系统、数据结构、操作系统、信息安全技术与应用、c语言程序设计、网络技术与应用、通信原理、Java程序设计语言、企业网络部署及运维。

    特色与优势:本专业不但拥有电子信息工程专业的先进试验设备,另有校企联合实验室。专业建设与 IT 企业紧密结合,是一大办学特色,学生不仅能够进入由合作企业支持的联合实验室参与真实项目开发,而且可以在专业学习的后期,直接进入相关 IT 企业的实习基地实习。从而能够让学生在学习阶段就了解企业对人才的需求,熟悉企业真实的开发环境,大大减小与企业融合的时间,真正让无工作经验的学生获得企业实战经验,并获得工作经验的积累和提高,事实证明,这一点将直接提升学生的就业率与就业质量。

    就业方向:能够在各类企事业单位、政府机关从事网络设备安装、网络设备调试员、网络管理员、网络安全管理员、安全产品采购与销售代表、信息安全咨询师、网络设计与施工工程师、网络安全维护工程师、网络服务工程师、网站安全管理员、网络管理员、信息系统安全测试员、信息安全开发员、3G手机软件开发、WEB方向软件开发、数据库应用开发等岗位的工作,也能在IT企业从事网络安全产品营销和技术服务工作。

     

     

    专业名称:数据科学与大数据技术

    学制与层次:四年,本科

    培养目标:本专业培养能够适应地方及区域经济发展需要,德、智、体、美全面发展,具备大数据技术的基础理论和专业知识,能够在信息技术领域开展大规模并行处理、数据挖掘、分布式文件系统与数据库、分布式处理与云计算、互联网和可扩展存储系统等方面的科学研究、工程设计和技术开发等工作。培养具有数据获取、传输、处理、分析等相关理论和专业知识,且能从事行业大数据分析及应用的应用型工程技术人才。

    主要课程:数据结构、Java Web编程技术、R语言与统计分析、Linux操作系统、计算机组成原理、操作系统原理、计算机网络、大数据算法分析与设计、机器学习(python)、Hadoop生态系统、NoSQL数据库技术、数学建模、分布式数据库、大数据仓库技术、云计算、大数据系统运维技术、大数据内存计算技术、大数据的实时计算技术、大数据可视化技术、大数据Web开发框架技术。

    特色与优势: 重点培养学生的独立思考精神, 通过掌握新技术来提升自己的职业竞争力。强调数据科学的三个要素,突出数据科学的跨学科性,开设课程涉及计算机科学、统计学、机器学习及实战应用。强调实习的重要性, 与多家企业合作。重视产业真实数据及现实问题的处理能力。要求学生综合运用所学知识,选择来自产业、学术或政府的真实数据,解决现实世界中存在的具体问题。

    就业方向:在企事业单位、政府机关等相关行业领域从事大数据处理、应用分析、业务咨询、决策支持和信息管理,大数据系统开发、应用、维护工作,及大数据研究、教育培训工作等岗位。如:大数据系统架构师、大数据系统分析师、Hadoop开发工程师、数据分析师、数据挖掘工程师、大数据可视化工程师等;箍梢约绦ザ帘咀ㄒ祷蛳喙刈ㄒ档乃妒垦,或参加学院国际合作项目,赴国外深造。

     

     

    专业名称:化学(师范类)

    学制与层次四年,本科

    培养目标:系统学习化学基本理论和基本实验技能,了解化学学科的最新发展动态,熟练掌握教育理论和技能,培养具有高度的社会责任感和良好的科学文化素养、富有创新意识和实践能力的中学化学教学、化学教育研究的师资以及其它教育工作者。

    主要课程:高等数学、无机化学、分析化学、有机化学、物理化学、化工原理、仪器分析、教育学、心理学、化学教学论等。

    特色与优势本专业是我校最早设立的专业之一,具有鲜明的师范教育特色,拥有高水平师资队伍和完备的教育教学软硬件条件。本专业分化学教育与综合素质拓展两个方向。培养的学生专业基础扎实,职业素养高,创新能力强,考研率高,就业面广,就业形势好。

    就业方向:毕业生可以胜任中学及其以上学;蚧喙亓煊虻慕萄Чぷ,也可从事与化学及其相关领域有关的化学科学研究或化学化工生产、科技开发及其相关管理工作。

     

     

    专业名称:化学工程与工艺

    学制与层次四年,本科

    培养目标:本专业培养具有扎实的化工专业基础知识、良好的科学素质和创新精神,适应经济社会发展需要、工程实践能力强,从事化学工程与工艺及相关领域工作的高素质应用型人才。

    主要课程:高等数学、工程数学、无机及分析化学、有机化学、物理化学、化工原理、化学反应工程、化工设备机械基础、化工热力学、AutoCAD与工程制图、化工工艺学、化工设计等。

    特色与优势:本专业为山东省特色专业、山东省高等学校卓越工程师教育培养计划试点专业和首批中美双百计划试点专业。设有新能源化工、绿色精细化工和新型煤化工三个方面,培养的学生工程实践能力强,考研率高,就业领域广。

    就业方向:本专业的毕业生可在化工行业(如:石油化工、高分子化工、精细化工、新能源化工、轻工、食品、制药、环境;、安全管理等)中从事应用研究、技术开发、设计、施工、生产、管理及贸易工作,也可到科研、学校、商贸、行政等部门从事与化学工程相关的工作。

     

     

    专业名称:应用化学

    学制与层次四年,本科

    培养目标:本专业培养具备应用化学坚实的理论基础、扎实的实验技能和相关工程技术知识,受到基础研究和应用研究的双重训练,具有良好的创新意识和科学素养,能够从事科学研究、技术开发、工程设计和生产管理等工作的高素质应用型人才。

    主要课程:高等数学、无机化学、分析化学、有机化学、物理化学、化工原理、仪器分析、工业分析、化工制图、精细有机合成化学等。

    特色与优势:本专业设有绿色精细化工、新型功能材料及工业分析与检验三个专业方向。突出“育人为本、理论为基、应用为主、创新为魂”教学理念,实施课内外、校内外实践教学体系,培养的学生理工兼备,综合素质高,发展后劲足,考研率高,就业领域广。

    就业方向:本专业的毕业生可在石油、制药、化工、日化、环保、材料、精细化工等科研院所及企事业单位从事分析测试、精细化学品开发、生产、管理、贸易以及科研等方面的工作。

     

     

    专业名称:生物科学(师范类)

    学制与层次:四年,本科

    培养目标:培养掌握生物科学的基础知识、基本理论、基本技能,具有良好的科学素质、较强的创新意识和实践能力,能够在中学从事教育教学和管理等工作的应用型专业技术人才。

    主要课程:植物生物学、动物生物学、生物化学、微生物学、细胞生物学、分子生物学、遗传学、生物教学论、教育学、心理学等课程。

    特色与优势:枣庄学院A类专业,办学历史悠久,考研率高。作为教师教育类的专业,在培养方案的设计中充分体现“以学生为中心”的办学理念,按照教育部规定开设课程,为学生奠定深厚的生物学专业基础。通过教育见习、教育实习、教学实训、教学技能竞赛等实践教学环节全方位强化学生教学技能,培养基础实、能力强、素质高的中学生物学教师。

    就业去向:可在教学机构、政府部门从事教育教学和管理等工作,也能考取专业研究生,继续深造。

     

     

    专业名称:生物技术

    学制与层次:四年,本科

    培养目标:培养掌握生命科学与技术的基本理论、基本知识和基本技能,具有良好的科学素质、较强的创新意识和实践能力,能在医药、环保、生物制品等生物技术相关高新产业从事技术研发、生产管理等工作的应用型专业技术人才。

    特色与优势:生物技术专业为教育部本科教学工程地方高校第一批本科专业综合改革试点专业、山东省特色专业,作为核心专业获批山东省高水平应用型专业建设群项目,与山东维真生物科技有限公司进行校企专业共建。2017年,专业排名山东省第4,学生考研率连年名列省内前茅。在培养方案的设计中,充分体现以学生为中心的办学理念,所设课程既按照教育部规定进行专业教育培养专业人才,又依据社会需要开设专业方向应用技能课程,培养高素质应用型人才。

    主要课程:植物生物学、动物生物学、生物化学、微生物学、遗传学、细胞生物学、分子生物学、细胞工程、基因工程以及专业应用技术课程。

    就业去向:到生物科技相关高新产业及政府相关职能管理部门工作,也可定向到校企合办单位工作;或考取研究生,继续深造。

     

     

    专业名称:食品科学与工程

    学制与层次:四年,本科

    培养目标:培养掌握食品科学与技术的基本理论、基本知识和基本技能,具有良好的科学素质、较强的创新意识和实践能力,能在食品企业、政府监督管理部门从事食品生产、产品开发、技术管理、品质控制等工作的应用型专业技术人才。 

    主要课程:生物化学、生物化学实验、食品化学、食品化学实验、食品微生物学、食品微生物学实验、食品工程原理、食品营养学、食品工艺学、食品安全学、食品分析及实验、食品机械与设备以及六和食品方向的专业应用技术课程。 

    就业方向:可到食品行业的高新企业、政府的食品质量安全监督管理部门工作,也可定向到山东新希望六和集团有限公司工作;也可攻读研究生。

     

     

    专业名称:食品质量与安全

    学制与层次:四年,本科

    培养目标:本专业以培养适合我国社会主义新时代经济社会建设需要的,德智体美全面发展,具有创新精神,系统掌握具有食品科学、生物学、食品毒理学、食品安全学、食品标准与法规和食品质量管理知识以及食品质量安全检测技术、食品法规和食品微生物等方面的专业技能的创新型卓越工程技术人才为目标。

    主要课程:高等数学、基础化学、有机化学、物理化学、生物化学、食品化学、食品微生物学、食品营养学、食品工艺学、现代食品分析技术、食品毒理学、食品安全与检测、食品法规、食品质量管理等课程。

    毕业去向:可到食品企业、食品药品监督部门、质量技术监督部门或其他相关部门从事食品领域的分析检测、安全评价、质量管理、品质控制等方面的工作。也可报考食品科学或相关专业的研究生进一步深造。

     

     

    专业名称:制药工程

    学制与层次:四年,本科

    培养目标:培养掌握制药工程基本理论、基本知识和基本技能,具有良好的科学素质、较强的创新意识和实践能力,能在医药企事业单位、政府监督管理部门从事药品生产、开发、质量检测与控制等工作的应用型专业技术人才。

    主要课程:生物化学、药物化学、药理学、药用植物学、药用动物学、天然药物化学、药理与药化实验、生物制药工艺学、生物制药工艺实验、基因工程制药、发酵工程制药、生物工程制药实验、工业药剂学、药物分析学、药剂与药分实验以及中药现代生产与检测、天然保健品开发与管理方向的技术课程。

    就业方向:可到医药企业、医院等单位从事药品或保健品生产、研发、质检及销售等工作;可到政府医药检验、监督管理部门工作;亦可攻读研究生。

     

     

    专业名称:地理科学(师范类)

    学制与层次:四年,本科

    培养目标:培养具备地理科学专业的基础理论、基本知识和基本技能,具有从事地理科学专业教学与研究的能力,能够在学校、企业、行政部门从事教学、管理等工作的应用型人才。

        主要课程:自然地理学、人文地理学、经济地理学、中国地理、世界地理、城市地理学、计量地理学、环境学、GIS基础软件与专题GIS设计、地理信息系统、遥感、地图学等。

        就业方向:可到中等学校和地理、农林、国土资源等相关的行政企事业单位从事教学、管理、科研等工作。

     

     

    专业名称:地理信息科学(国土资源信息工程方向)

    学制与层次:四年,本科

    培养目标:培养学生具有良好的职业道德和专业素养,具备扎实的专业基础和一定的计算机应用能力,熟练掌握大数据收集、处理、分析方法与技能。掌握结构化程序设计和面向程序设计的基本思想、方法和技巧,具备高级语言编程解决行业实际应用问题的能力。能适应大数据人才需要,具有一定的实践创新能力,从事地理信息系统方面实际工作和科学研究能力的应用型专门人才。

    主要课程:地图学与测量、地理信息系统原理、遥感技术与原理、空间数据库、地理信息系统开发与设计、数据结构、数据导入与预处理、分布式数据库原理与应用、数据仓库与挖掘技术、数据可视化技术、Hadoop大数据技术等。

    就业方向:在经济部门、金融机构、工商企业、政府部门从事市场调研、信息管理、数据分析等应用型工作,主要集中在自然资源监测与管理、土地利用规划、城市规划、测量测绘、数字城市、智慧城市建设、编程开发等行业。

     

     

    专业名称:旅游管理(国际旅游方向)

    学制与层次:四年,本科

    培养目标:培养具备旅游管理专业的基础理论、基本知识和基本技能,具有国际视野、服务意识、创新意识,能够在各级旅游行政管理部门、旅游企事业单位以及文化与旅游相关服务业领域从事实际经营、管理、策划、咨询和教育培训等工作的应用型专业人才。

    主要课程:旅游学概论、管理学原理、旅游财务管理、饭店管理、旅行社经营管理、旅游消费心理学、旅游市场营销、旅游规划与开发、导游业务与技能、会展设计与管理、旅游公共关系、旅游目的地管理、旅游资源学、旅游政策法规、人力资源管理、旅游英语(日语)、酒水知识与服务、休闲旅游策划、社交礼仪等课程。

    就业方向:毕业后可在国内外各级旅游管理部门、旅行社、旅游景点景区、星级酒店、旅游休闲度假地等旅游企事业单位从事具体业务及管理工作。

     

     

    专业名称:酒店管理(国际职业经理人方向)

    学制与层次:四年,本科

    培养目标:主要培养基础理论够用、专业知识适用、实践能力强、综合素质高,并掌握酒店管理基本理论、知识及技能,熟悉酒店管理、职业经理等岗位工作要求,并具有国际交流能力、创新能力和实践能力,能适应地方与区域经济发展需要的技术性应用型专门人才。

    主要课程:管理学原理、西方经济学、旅游酒店管理、旅游学概论、基础会计学、旅游经济学、酒店服务心理学、旅游市场营销、酒店财务管理、酒店人力资源管理、餐饮服务与管理、前厅客房服务与管理、康乐服务与管理、酒水知识与服务、食品营养与卫生、酒店规划与设计、酒店英语、职业经理人养成等。

    就业方向:学生毕业后,可在国内外高星级酒店、高级住宿业机构、高级餐饮业机构、高级康乐机构等从事职业经理人、相关酒店管理及服务工作。

     

     

    专业名称:土木工程

    学制与层次:四年,本科

    培养目标:培养具备土木工程学科的基本理论和基本知识,具有从事土木工程项目设计、施工、服务及管理等工作的基本能力和基本技能,具有较强的工程实践能力和创新能力以及一定的国际视野的工程技术应用人才。

    主要课程:材料力学、结构力学、混凝土结构及砌体结构、房屋建筑学、钢结构设计原理、房屋建筑学课程设计、钢筋混凝土课程设计等。

    特色与优势:入选中美应用技术教育“双百计划”,强化实践教学,重点培养学生的动手能力和创新意识。

    就业方向:可在房屋建筑、公路与城市道路、管廊、地铁、矿山建筑等行业,从事设计、施工、管理、造价、咨询、监理、研究、教育、投资和开发等工作。

     

     

    专业名称:给排水科学与工程

    学制与层次:四年,本科

    培养目标:培养具备给排水科学与工程领域的基础理论与知识,具有创新能力的高素质工程技术应用人才,能在水的社会循环中,从事水工程与科学的设计、建设与管理、产品开发等方向工作。

    主要课程:水质工程学、水力学、土建工程基础、建筑给排水工程、给水排水管网系统、建筑给水排水课程设计、给水排水管网课程设计、污水处理厂课程设计。

    特色与优势:采用“学科专业对接地方产业、课程内容对接职业标准、协同创新对接国际视野”的应用型人才培养模式。

    就业方向:可在城市规划设计部门、环保部门、高校和科研院所、工矿企业等单位从事规划、设计、施工、管理、产品开发等方面的工作。

     

     

    专业名称:体育教育(师范类)

    学制与层次:四年,本科

    培养目标:培养德、智、体、美全面发展,具有扎实的体育教育教学基本理论、基本技能和基本方法,适应我国学校体育改革与发展的需要,能够胜任学校体育教学、学校业余训练、学校体育管理和体育教学研究工作,具有可持续发展潜力并具有较强创新精神和实践能力的体育教育应用型人才。

    主要课程:运动解剖学、运动生理学、体育保健学、体育心理学、学校体育学、田径、球类(篮球、排球、足球)、体操、武术、体育教学论、运动训练学等。

    就业方向:毕业后可在中等学校、高等院校、体育科研机构及政府体育管理行政机构等部门工作或考研深造。

     

     

    专业名称:社会体育指导与管理

    学制与层次:四年,本科

    培养目标:本专业培养具有职业意识和自我发展能力,可以在城市社区、健身俱乐部、户外、健康养老服务机构及其相关领域中,从事运动健身的服务、指导、经营、管理和活动策划等工作,有较强的运动技能、工作能力和社会适应能力的复合应用型人才。

    主要课程:健身俱乐部指导、社区体育组织与策划、有氧训练理论与实践、运动解剖学、运动生理学、运动训练学、锻炼心理学、体育管理学、体育概论、社会学基础、体育保健、社会体育概论、健康评价与运动处方、运动项目理论与实践等。

    就业方向:各级社会体育管理机构、各类体育协会、体育俱乐部、学校及企事业单位体育工作者。

     

     

    专业名称:舞蹈表演(体育舞蹈方向)

    学制与层次:四年,本科

    培养目标:本专业培养德、智、体、美全面发展,系统掌握舞蹈表演(体育舞蹈方向)的基本理论、知识、技能,具有从事体育舞蹈教学、表演、竞赛组织和体育健身指导等活动的能力,具有创新精神和较强的实践能力,集体育与文艺、教学与训练于一体的适应经济社会发展需要的应用型人才。

    主要课程:舞蹈艺术概论、音乐基础理论、中外舞蹈史、拉丁舞、摩登舞、芭蕾基训、古典舞基训、健美操、人体解剖学、运动生理学、运动心理学等。

    就业方向:毕业生能在专业文艺团体、各级各类学校、社会文化部门、企事业单位等相关机构从事舞蹈艺术的教学、训练、表演、编导、演出及相关研究等工作。

     

     

    专业名称:舞蹈表演(健美操方向)

    学制与层次:四年,本科

    培养目标:本专业培养德、智、体、美全面发展,系统掌握舞蹈表演(健美操方向)的基本理论、知识、技能,具有从事健美操教学、表演、竞赛组织和体育健身指导等活动的能力,具有创新精神和较强的实践能力,集体育与文艺、教学与训练于一体的适应经济社会发展需要的应用型人才。

    主要课程:舞蹈艺术概论、音乐基础理论、中外舞蹈史、健美操、啦啦操、芭蕾基训、体育舞蹈、瑜伽、舞蹈解剖学、运动生理学、运动心理学等。

    就业方向:毕业生能在各级政府体育艺术管理机构、学校、企事业单位、健身俱乐部从事健美操的教学、训练、编导、表演、健身组织管理、私人健身教练及相关研究等工作。

     

     

    专业名称:音乐学(师范类)

    学制与层次:四年,本科

    培养目标:培养具备较完整的音乐学专业基础理论知识和良好的专业素质、较高的综合素质,在系统掌握音乐专业技能基础上,能主动适应社会需求,服务区域经济社会发展需要,有持续发展潜力并具有一定创新精神和实践能力的、富有社会责任感的、一专多能的应用型艺术人才。

    主要课程:声乐、钢琴、器乐、基础乐理、和声学、视唱练耳、曲式与作品分析、中国音乐史与欣赏、西方音乐史与欣赏、合唱与指挥、即兴伴奏、艺术实践。

    就业去向:在中小学校、社会音乐机构、文化企事业单位、专业艺术团体等从事音乐教学、音乐表演及基层文化艺术活动组织、策划与管理工作。

     

     

    专业名称:舞蹈学(师范类)

    学制与层次:四年,本科

    培养目标:培养具备较完整的舞蹈学专业基础理论知识和良好的专业素质、较高的综合素质,在系统掌握舞蹈专业技能基础上,能主动适应社会需求,服务区域经济社会发展需要,有持续发展潜力并具有一定创新精神、创新创业能力和实践能力、富有社会责任感的应用型、复合型专门艺术人才。

    主要课程:芭蕾基础训练、古典舞基础训练、民族民间舞、古典舞身韵、中国舞蹈发展史、民族民间舞蹈文化、艺术实践等。在第七学期开设专业实习或教育实习,为学生提供专业实践的平台与机会,第八学期开设毕业设计环节,进行每人20分钟的舞台表演,作为学生毕业时专业水平的检验。

    就业去向:在文化企事业单位、中小学校、社会音乐机构、专业艺术团体等从事舞蹈表演、舞蹈教学工作及基层文化艺术活动组织、策划与管理工作。

     

     

    专业名称:美术学(师范类)

    学制与层次:四年,本科

    培养目标:本专业培养具备坚实的科学文化和艺术理论知识,具有较扎实的绘画基本功,根据学生的不同特点,发掘和培养学生的创新能力,引导和发展学生在绘画创作方面的潜能,使之具有较高的艺术修养和从事绘画专业创作、教学和研究工作的能力。

    主要课程:中国美术史、外国美术史、艺术概论、中国画论、素描、速写、色彩、油画(静物、人物、人体)、中国画(人物、花鸟、山水)、书法、篆刻、风景写生、采风考察、教育实习。

    就业方向:可在美术教育、美术研究、艺术管理、新闻出版、画廊、博物馆、美术馆、网络媒体等相关单位及机构从事教学、创作、研究和管理等工作。

     

     

    专业名称:视觉传达设计

    学制与层次:四年,本科

    培养目标:本专业培养适应现代社会发展需要,掌握专业基础理论和专业技能,并具有创新能力和设计实践能力,具有国际设计视野、中国设计特色、适合时代发展需求,在视觉传达设计领域、企业、传播机构、大企业市场部门、教学、研究单位从事视觉传达方面的设计、教学、研究和管理的高素质应用型人才。

    课程:中外艺术设计史、设计概论、艺术概论、美学、素描、色彩、平面构成、色彩构成、立体构成、装饰设计、图形创意、版式设计、数字媒体设计与制作、标志设计、广告设计、包装设计、书籍设计、VI设计、网页设计及相关软件(photoshop、Corel DRAW)等。

    就业方向:可在视觉传达设计领域、企业、传播机构、大企业市场部门、教育、科研等单位从事视觉传播方面的设计、教学、研究和管理工作。

     

     

    专业名称:环境设计

    学制与层次:四年,本科

    培养目标:本专业培养适应现代社会发展需要,掌握专业基础理论和专业技能,并具有创新能力和设计实践能力,能在高等艺术学校从事环境设计和教学、研究工作,在环境艺术设计、生产和管理机构从事环境艺术设计、经营管理等方面的高素质应用型人才。

    主要课程:中外工艺美术史、设计概论、艺术概论、美学、中外建筑史、素描、色彩、平面构成、色彩构成、立体构成、人机工程学、制图与透视、相关软件(3ds Max、AutoCAD、VRay、photoshop、)、表现技法、居住空间设计、展示空间设计、商业空间设计、景观设计等。

    就业方向:在相关设计机构从事公共建筑室内空间设计、居住空间设计、商业空间设计、城市环境景观与社区环境景观设计或者在相关教育、研究机构从事教学、研究和管理工作。

     

     

    专业名称:产品设计

    学制与层次:四年,本科

    培养目标:本专业培养“知识、能力、素质”协调发展,具有扎实的产品设计基础理论知识及产品造型能力、良好的职业技能和职业素质,能在企事业单位、专业设计部门、教学研发单位从事以产品创新为重点的设计、管理、研发或教学工作,也能从事与产品设计相关的视觉传达设计、信息设计、展示设计工作的应用型人才。

    主要课程:艺术概论、造型基、瘼、设计基、、摄影基础、工业设计史、制图与结构设计、人机工程学、材料与工艺、设计程序与方法学、产品设计、产品模型制作

    就业方向:可以在生活中的每一个领域都能从事产品的研发和设计,既可以独立执业也可以到相关企事业单位从事产品设计、研发或设计制作工作。

     

     

    专业名称:财务管理

    学制与层次:四年,本科

    培养目标:本专业坚持育人为本、德育为先、能力为重、全面发展原则,培养具备财务管理方面的基础理论、基本知识、基本技能、方法及其相关知识,熟悉财务金融和国家有关方针、政策、法规,具备财务、金融、经济、法律等方面的知识和能力,能在工商企业、金融企业、事业单位及政府部门从事财务、理财管理工作的应用型专门人才。

    主要课程:管理学、宏观经济学、微观经济学、统计学、会计学原理、中级财务会计、审计学、财务管理、经济法、金融学、税法、证券投资等。

    专业特色与优势:坚持理论完备性体系和?榉较蚪萄、创新创业能力培养体系相结合,突出应用能力和实践能力的培养。

    就业方向:大中型企业、银行及非银行金融机构等。

     

     

    专业名称:财务管理(校企合作)

    学制与层次:四年,本科

    培养目标:本专业坚持育人为本、德育为先、能力为重、全面发展原则,培养具备会计核算和财务管理方面的基础理论、基本知识、基本技能、方法及其相关知识,熟悉国家经济社会发展相关方针、政策和财经法规,具备会计、财务等方面的知识和能力,能在工商企业、金融企业及行政事业单位从事会计、财务管理工作的应用型专门人才。

    主要课程:管理学、宏观经济学、微观经济学、统计学、会计原理、工业企业会计、商业会计、财务管理、审计学、经济法、金融学、税法、证券投资等。

    专业特色与优势:坚持理论完备性体系和?榉较蚪萄、创新创业能力培养体系相结合,突出应用能力和实践能力的培养。

    就业方向:大中型企业、银行及非银行金融机构等。

     

     

    专业名称:市场营销

    学制与层次:四年,本科

    培养目标:本专业坚持育人为本、德育为先、能力为重、全面发展原则,培养具备市场营销方面基础理论、基本知识、基本技能、方法及其相关知识,具有营销管理、市场调研、市场开发、产品推销、营销服务及创新能力,能够从事现代营销管理实际工作和研究工作能力的应用型专门人才。

    主要课程:微观经济学、宏观经济学、会计学原理、经济法、管理学、市场营销、消费心理学、统计学、市场调研与预测、国际贸易与实务、广告策划、现代推销学、公共关系、电子商务等课程。

    专业特色与优势:坚持理论完备性体系和?榉较蚪萄、创新创业能力培养体系相结合,突出应用能力和实践能力的培养。

    就业方向:大中型制造业管理部门和大中型商业企业、保险企业等。

     

     

    专业名称:市场营销(网络商务与物流管理外包)

    学制与层次:四年,本科

    培养目标:本专业坚持育人为本,德育为先,能力为重,全面发展原则,培养具备市场营销和物流管理方面基础理论、基本知识、基本技能、方法及其相关知识,具有营销管理、物流管理、商务管理及创新能力,能够从事现代营销管理和物流管理实际工作和研究工作能力的应用型专门人才。

    主要课程:管理学、微观经济学、统计学、市场营销管理、消费心理学、物流成本管理与控制、电子商务技术基础、电子商务技术应用、电子商务与现代仓储管理等。

    专业特色与优势:坚持理论完备性体系和?榉较蚪萄、创新创业能力培养体系相结合,突出应用能力和实践能力的培养。

    就业方向:大中型企业及其外包企业等。

     

     

    专业名称:小学教育(师范类)

    学制与层次:四年,本科

    培养目标:培养具有德、智、体、美全面素质,掌握小学教育专业基础知识、基本理论和基本技能,具有良好的教育理论素养和一定的教育教学实践能力,能够在小学从事教育、教学和管理工作的应用型人才。

    主要课程:教育学概论、普通心理学、教育心理学、中国教育史、外国教育史、教育科研方法、小学班级管理、微格教学、小学语文教学设计、小学数学教学设计等。

    专业特色与优势:注重全科培养,立足地方、服务山东、面向全国,突出为地方经济建设和社会发展服务,强调培养具有创新精神和实践能力的一线卓越小学教师。

    就业去向:小学教师及管理人员;教育培训、辅导机构教师及管理人员。

     

     

    专业名称:学前教育(师范类)

    学制与层次:四年,本科

    培养目标:本专业培养热爱学前教育事业,具有良好的职业道德和思想品德,具有创新精神以及良好的学前教育理论素养和教育教学实践能力的应用型人才。

    主要课程:学前卫生学、学前儿童发展心理学、学前教育学、学前儿童游戏、键盘、舞蹈、幼儿园教育活动设计与指导、儿童文学与童话剧创编、儿童行为矫正等。

    专业特色与优势:突出高素质、应用型人才目标定位,注重基础实、能力强、具有创新精神和实践能力的培养。

    就业去向:从事幼儿园教育教学工作;保教机构的教学、管理、经营工作;儿童文化传媒、儿童行为矫正、婴幼儿早教、婴幼儿保健、儿童社区服务等方面的工作。

     

     

    专业名称:心理学(师范类)

    学制与层次:四年,本科

    培养目标:本专业培养具有较高的政治素养、高尚的道德情操、良好的身心素质,具备扎实的心理学基本理论、基本知识和基本技能,接受科学思维与实验训练,能够在各级各类教育机构、社区及企事业单位从事教育教学、心理咨询与辅导、人事测评与培训、管理与策划等工作,适应区域经济社会发展,富有社会责任感和创新创业精神的应用型人才。

    主要课程:普通心理学、教育心理学、发展心理学、社会心理学、实验心理学、心理测量学、变态心理学、管理心理学、人力资源管理、心理咨询与治疗、行为矫正等。主要实践性教学环节包括社会研究与创新训练、社会实践和志愿服务、专业实习和毕业论文/设计等。

    专业特色与优势:教师团队教学科研水平高,主持的科研项目有国家自然科学基金、教育部人文社会科学研究规划课题、全国教育科学“十二五”规划课题等;以学生为本,注重个性化培养,重视培养学生的实践能力和创新精神,心理学专业的学生具备“厚基础、宽口径、强能力、优人格、有特长”的特点,考研成绩优异,就业面广

    就业去向:可以在大中小学、幼儿园、教育培训机构、特殊儿童教育机构、心理咨询机构、社区、社会福利机构等从事心理咨询、心理健康教育等方面的工作;可以在企事业单位从事人力资源管理、员工心理援助、用户体验、广告与营销、互联网创意与推广等领域工作。

     

     

    专业名称:计算机科学与技术

    学制与层次:四年,本科

    培养目标:本专业培养德、智、体、美等全面发展的,面向区域信息技术产业及经济社会发展一线,富有社会责任感和创新创业精神的计算机应用型人才。

    主要课程:高等数学、汇编语言、计算机电路基础、线性代数、数据库系统原理与应用、概率统计、C/C++语言程序设计、计算机组成原理、数据结构、Java 程序设计、单片机原理与应用、操作系统、计算机网络、嵌入式系统、软件工程、Android程序设计、Java Web程序设计。

    就业去向:本专业学生就业领域非常广泛,学生毕业后可到IT企业、政府、电信、大中专院校等企事业单位和科研机构从事计算机软件及硬件的科研、教学和工程技术工作;也可从事网络规划与设计、网络设备研发,网络管理与维护等工作。同时,很大一批学生毕业后选择考研继续深造,其知识和能力获得各个院校的认可。

     

     

    专业名称:计算机科学与技术(软件外包方向)

    学制与层次:四年,本科

    培养目标:本专业培养德、智、体、美等全面发展的,面向区域信息技术产业及经济社会发展一线,系统地掌握计算机软件理论和软件工程的专业基础知识和技术,富有社会责任感和创新创业精神的应用型人才。

    主要课程:汇编语言、C语言程序设计、初级日语、中级日语、数据结构、数据库系统原理与应用、操作系统、计算机网络、计算机组成原理、基于C#ASP.NET程序设计、软件工程(软件测试和UML技术)、VC++应用开发、Java SE程序设计、Java Web程序设计。

    就业去向:学生毕业后能够在各类软件公司和相关IT企业担任软件设计师、软件工程师等职位,同时可在其他各类组织从事计算机软件领域的技术开发、教学及管理等工作。

     

     

    专业名称:网络工程(智能物联方向)

    学制与层次:四年,本科

    培养目标:本专业培养德、智、体、美等全面发展的,面向区域信息技术产业及经济社会发展一线,掌握物联网的基本知识、基本理论和基本技能,具有一定的信息获取、信息处理、物联网系统设计与开发能力,具有良好的科学文化素养和创新精神,富有社会责任感和创新创业精神的物联网应用型人才。

    主要课程:物联网导论、无线传感网技术原理及应用、单片机原理与应用、ARM体系结构与程序设计、嵌入式Linux程序设计、Zigbee技术及应用、数据库系统原理与应用(Oracle)、Java SE程序设计、Java Web程序设计、中间件技术原理及应用、VC++应用开发、移动嵌入式开发技术。

    就业去向:本专业学生能在政府机关、企事业单位和行政管理部门从事物联网系统开发与测试、技术支持、应用与部署教学及管理等工作,在网络、家电、汽车、电信服务、互联网服务、环境;さ刃幸抵写邮律杓、开发、科学研究、技术支持等工作,是服务于经济和社会发展需要的应用型人才。

     

     

    专业名称:计算机科学与技术(软件开发方向)

    学制与层次:四年,本科

    培养目标:计算机科学与技术(软件开发)专业是枣庄学院与惠普国际软件人才及产业基地合作建设专业。本专业以工程能力培养为主线,面向软件行业,在软件开发及应用、软件项目管理、软件测试等方面强化完整的软件项目研发及应用这一实训教学过程,培养厚基础、重能力、强实践、重应用的工程型应用软件开发人才,并使他们成为具有初步的创新、创业意识,具有竞争、岗位责任和团队精神,具有良好的外语运用能力,能适应技术进步和社会需求变化的高素质软件开发专业人才。

    主要课程:数据库原理与应用、软件工程、软件体系结构、软件项目管理、软件测试技术、框架编程技术、移动软件开发、软件综合开发实训、SOA架构应用开发、Android应用开发与部署。

    就业去向:本专业培养的毕业生在惠普基地实训完成后,优先推荐毕业生在惠普产业基地以及惠普公司就业,其次面向惠普合作伙伴就业,再次面向惠普上下游企业就业,最后发对外函推荐就业;萜展炯捌渑哟蟮暮献骰锇榧吧舷掠纹笠档拇罅咳砑⑷瞬判枨,为本专业学生的优质就业提供了充分保障。

     

     

    专业名称:计算机科学与技术(软件测试方向)

    学制与层次:四年,本科

    培养目标:本专业培养掌握计算机科学基础理论、软件工程及惠普软件测试知识及工具,接受程序员及软件测试工程师的专业系统训练,具有较强的实践动手能力,特别是计算机应用软件开发能力、软件测试实践经验和项目组织的基本能力,具有初步的创新、创业意识,具有竞争、岗位责任和团队精神、良好的外语运用能力,能适应技术进步和社会需求变化的高素质软件测试专业人才。

    主要课程:程序设计基础、面向对象程序设计、数据结构、计算机组成原理、脚本编程技术、数据库原理与应用、计算机网络、操作系统、WEB应用开发、软件工程、软件体系结构、软件项目管理、功能测试与工具、性能测试与工具、软件综合开发实训、软件测试自动化。

    就业去向:本专业培养的毕业生在惠普基地实训完成后,有权选择自主择业或考研。优先推荐毕业生在惠普产业基地以及惠普公司就业,其次面向惠普合作伙伴就业,再次面向惠普上下游企业就业,最后发对外函推荐就业,在各大软件公司、央企及国企等企事业单位从事包括系统软件、嵌入式软件、数据库软件等软件在内的软件测试设计、测试开发等方面的工作。

     

     

    专业名称:计算机科学与技术(Java大数据方向)

    学制与层次:四年,本科

    培养目标:本专业培养具有宽厚的基础知识、较强的实践能力、良好的科学素养、较好的自我更新知识的能力和适应信息科学发展的能力,并掌握计算机科学与技术及其相关学科领域的基本理论、基本知识和基本技能的高级应用型人才。

    主要课程:C/C++语言程序设计、数据结构、计算机组成原理、计算机电路基础、计算机网络、操作系统、软件工程、Java编程基础、Java高级开发、Java Web开发、数据库开发技术、Java开源框架、云计算与云服务、大数据应用与开发等。

    就业去向毕业生能在科研、教育、行政、企事业单位从事计算机软件开发、系统维护、信息和网络管理等技术工作,具体岗位工作包括大数据开发工程师、项目实施工程师、Java开发工程师、云计算应用工程师。也可以从事其它相关岗位工作,如数据库开发工程师、网页制作工程师等。

     

     

    专业名称:网络工程(移动互联方向)

    学制与层次:四年,本科

    培养目标:本专业培养具有扎实的计算机基础知识和掌握现代软件工程的基本理论、专业知识,掌握移动应用软件的分析、设计、开发、测试方法,掌握主流移动互联网应用软件开发平台和开发技术,能够熟练使用软件工具、先进的工程化方法和技术,具有较强的移动互联网应用软件开发实践能力和技术创新能力,以及较强的外语应用能力和团队协作能力,能够从事移动应用软件分析、设计、开发、应用和维护等工作的IT应用型高级软件工程人才。

    主要课程: C/C++语言程序设计、数据结构、计算机组成原理、协议分析、计算机网络、操作系统、路由与交换技术、软件工程、Android语言基础、Java开发基础、Java Web开发技术、数据库开发技术、Linux操作系统、Android核心技术、Android高级开发等。

    就业去向:本专业学生能在在互联网、信息、金融、传媒等各个领域,从事移动智能设备软件的设计、开发、测试、维护、运营、管理等相关工作。具体岗位工作包括Android终端开发工程师、Android应用开发工程师、Android移植开发工程师、Android系统开发工程师。也可以从事其他相关岗位工作,如数据库开发工程师、网页制作工程师等。

     

     

    专业名称:计算机科学与技术(云计算方向)

    学制与层次:四年,本科

    培养目标:本专业培养以计算机技术为基础,在电信、互联网、信息技术、物联网及行业信息化等各个领域从事云计算应用及服务项目的实施、管理、系统分析、软件架构和开发等相关工作,具有较强的工程素质、创新意识、良好实践能力和工程应用型人才。

    主要课程:程序设计基础、面向对象程序设计、数据结构、操作系统、计算机网络、计算机组成原理、数据库原理与应用、JAVA WEB程序设计、云计算导论、云网络组建与管理、虚拟化技术应用、云存储技术应用、云网络信息与安全、云网络管理与维护、云数据共享整合与应用、大数据挖掘、分析和应用、云服务开发与应用实训、桌面云布署与实施实训、企业工程实训。

    就业去向:本专业培养的毕业生在完成校内外实习实训后,可以选择就业或计算机方向的研究生考取。就业主要面向的计算机设备生产制造、互联网云服务、网络组建与维护、行业信息化集成等领域,既可从事架构工程师、云计算测试工程师、云计算安全工程师、云计算运维工程师、软件开发工程师等岗位的工作,也可从事云计算技术监理、销售总监、售前技术技术经理等岗位的工作。

     

     

    专业名称:网络工程(移动通信方向)

    学制与层次:四年,本科

    培养目标:本专业培养以网络通信技术为基础,在电信、互联网、行业信息化等各个领域从事通信系统及网络的产品研发、工程交付、运营维护、网规网优、项目管理等相关工作,具有较强的工程素质、创新意识、实践能力和宽广视野的应用型人才。

    主要课程:程序设计基础、电路分析技术、通信工程导论、信号与系统、数字电路、单片机应用技术、数字信号处理、数字通信技术、通信原理、现代交换技术、光传输技术、3G移动通信技术、4G移动通信技术、无线网络规划与优化、电信工程实施、网络综合布线实训、宽带接入技术综合实训、通信工程综合实训。

    就业去向:本专业培养的毕业生在完成校内外实习实训后,可以选择就业或通信方向的研究生考取。就业主要面向通信产业链上下游的企业,如:网络通信设备制造商,例如中兴,华为,爱立信,诺西等;网络通信工程外包商,如各省邮电工程局;电信运营商,如中国移动、中国电信、中国联通;网络通信行业渠道商/代理商,例如国邮电器材集团、中国电子器材公司等。能够胜任通信工程设计工程师、工程调测工程师、网络建设工程师、网络维护工程师、网络优化工程师、以及网络营销专员、客服专员、网管监控工程师等相关岗位。

     

     

    专业名称:计算机科学与技术(虚拟现实方向)

    学制与层次:四年,本科

    培养目标:本专业培养富有社会责任感和创新创业精神,兼备虚拟现实产业格局与前瞻视野,具有扎实的理论基础、较强的工程实践能力、综合素质高、并掌握虚拟现实技术及其相关领域的基本理论、基本知识和基本技能的高级应用型人才。

    主要课程:C语言程序设计、数据结构、计算机组成原理、计算机电路基础、计算机网络、操作系统、Java编程基础、虚拟现实设备组成与原理、计算机图形学、C++基础及高级应用、C#基础及高级应用、Unity/UE4技术及应用、虚拟现实交互开发、虚拟现实引擎原理与底层架构、虚拟现实场景设计与构建等。

    就业去向:毕业生能在科研、教育、行政、企事业单位从事虚拟现实系统维护、虚拟现实程序开发、环境建模、前端开发等技术工作,能够胜任VR开发工程师、前端开发工程师、模型设计师、交互设计师、VR跨行应用工程师等工作岗位。

     

     

    专业名称:物联网工程

    学制与层次:四年,本科

    培养目标:培养德、智、体、美全面发展的,面向区域信息技术产业及经济社会发展一线,系统掌握物联网工程专业知识,具备计算思维以及运用先进的工程化方法、技术和工具从事物联网应用系统的系统分析、设计、开发和维护工作的能力,具备物联网工程实践和管理的初步经验,以及良好的外语运用能力、团队协作能力、创新精神和创业意识,能适应技术进步和社会需求变化的物联网产业应用型人才。

    主要课程:无线传感网技术原理及应用、单片机原理与应用、ARM体系结构与程序设计、嵌入式Linux程序设计、Zigbee技术及应用、射频识别(RFID)技术、数据库系统原理与应用(Oracle)、Java SE程序设计、Java Web程序设计、传感器原理及应用、移动嵌入式开发技术。

    就业去向:本专业学生能在政府机关、企事业单位和行政管理部门从事物联网系统开发与测试、技术支持、应用与部署的管理与维护等工作,及物联网的通信架构、网络协议和标准、无线传感器、信息安全等的设计、开发、技术支持等工作,是服务于经济和社会发展需要的物联网产业应用型人才。

     

     

    专业名称:数字媒体艺术

    学制与层次:四年,本科

    培养目标:本专业培养德、智、体、美等全面发展的,系统掌握数字媒体艺术理论基础的,具备数字影视、电脑动画、网络传播、数字设计等信息和通信领域与数字媒体相关的基本理论知识,熟练应用数字化技术,熟悉数字媒体艺术创作规律和具备较强的设计、实现能力,能够在广播影视、新闻出版、文化艺术、教育科研、工艺设计、广告制作、网络传播、数字影像制作等工作岗位上从事各类数字媒体艺术工作,适应经济社会发展、具有创新精神和实践能力的高素质应用型人才。

    主要课程:数字媒体艺术概论、艺术概论、中外美术史、摄影技术与艺术、布光技术与艺术、数字图像处理、网页设计与制作、摄像技术与艺术、数字影视制作与编辑艺术、数字音频处理、数字影视特效合成、数字动画基础、三维数字建模、三维材质与动画。

    就业去向:各级电视台、企事业单位宣传部门、各类文化传播公司、影视动漫公司、游戏公司、网络公司、广告公司、音像出版机构等单位。

     

     

    专业名称:广播电视编导

    学制与层次:四年,本科

    培养目标:养具有广播电视节目策划、创作、制作等方面的专业知识,具备较高的政治水平、理论修养、业务素质和艺术鉴赏等方面的能力,能在广播电影电视系统和文化部门从事广播电视各频道栏目、节目策划、编导、制作、经营管理和节目主持等方面的应用型专门人才。

    主要课程:广播电视导论、影视视听语言、影视照明、影视剧本创作、影视声音艺术、摄影、电视摄像、电视编辑、动画制作、影视特效制作、影视精品解读、影视导演、专题片制作、主持语言艺术、电视新闻制作实务、电视节目策划、中外影视发展史等。

    就业去向:各级电视台、企事业单位宣传部门、各类文化传播公司、网络公司、广告公司等。

     

     

    专业名称:广播电视编导(数字影视制作方向)

    学制与层次:四年,本科

    培养目标:培养德、智、体、美全面发展的,面向地方社会发展和经济建设第一线,具有广播电视节目策划、创作、制作等方面能力的应用型专门人才。本专业培养的学生应扎实掌握影视编导的基本理论和基本技能,具有一定的影视素养和影视鉴赏能力,具有节目策划、摄影与摄像、影视剪辑、影视编剧、影视导演、电视导播、数字媒体制作等方面的专业知识和专业技能,能在各类广播电视台、影视制作公司、数字媒体、企事业单位宣传部门等从事策划、编导、编剧、制作等工作。

    主要课程:广播电视导论、影视视听语言、影视照明、影视剧本创作、影视声音艺术、摄影、电视摄像、电视编辑、动画制作、影视特效制作、影视精品解读、影视导演、专题片制作、主持语言艺术、电视新闻制作实务、电视节目策划、中外影视发展史等。

    就业去向:各级电视台、企事业单位宣传部门、各类文化传播公司、网络公司、广告公司等。

     

     

    专业名称:动画

    学制与层次:四年,本科

    培养目标:本专业培养德、智、体、美全面发展的,面向地方社会发展和经济建设第一线,具有解决动画设计与制作实际问题能力的应用型专门人才。本专业培养的学生应掌握扎实的动画专业基本理论,具备较强的动画创意与制作技能,并具备一定的创新精神,能在动画及游戏制作公司、电视台、广告制作公司、设计机构等单位从事动画设计与制作、原画设计、后期特效等工作。

    主要课程:动画概论、素描、速写、动画色彩、动画技法、人物设计、场景设计、动画配音、动画设计、动画导演、影视动画创作、摄影、动画非线性编辑、动画精品赏析、动画短片拍摄、卡漫设计与创作、影视剧作、中外动画史、多媒体技术及应用等。

    就业去向:各级电视台、影视动漫公司、游戏公司、网络公司、广告公司、音像出版机构等单位。


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